yago

Actividade 14: Xúpiter (e outros planetas)                                                        VENUS venus e o segundo planeta do sistema solar en orde de próximidade ao sol e o terceiro en canto o seu tamaño.a igual q mercurio , carece de satélitesnaturais. recibe ese nome en onra a deusa romana do amor. tamén é o segundo obxeto natural mais luminoso despois da Lúa. Este planeta ademais posee o día mais longo do sistema solar- 243 días terrestres-, o seu movemento é dextróxiro, é dicir, xira en sentido das manecillas do reloxo, contrario o movemento dos outros planetas.  https://youtu.be/H08vhhG88R0

  Actividade 13: Compoñentes do Sistema solar.   https://youtu.be/kh7A88nmwLM

  ACTIVIDADE 12: UNIVERSO 2 Planeta anano; unha nova clase de corpos celestes que non poden ser categorizados como planetas son o cuerpo menor del sistema solar. Satélite; é aquel corpo celeste que orbita o rededor dun planeta ou de outro corpo celeste, sempre que non sexa unha estrela, que se encontre el no Universo. Asteroide; é un pequeno obxeto rocoso que orbita o rededor do Sol.   Cometa; corpo celeste constituido por xeo, polvo e rocas que orbita o rededor do Sol seguindo diferentes traxectorias elípticas. Meteorito; é un meteoroide que alcanza a superficie dun planeta debido a que non se desintegra por completo na atmósfera. Órbita: é a traxectoria que describe un obxeto físico o rededor de outro mentras está baixo a influencia dunha forza central, como a forza gravitatoria.

Actividade 11: O universo 1 Universo: concepto que aborda todo o que se pode apreciar de forma física. Incluindo as múltiples apariencias e versions da materia e a enerxía, as leies físicas que as gobiernan, e a totalidad do espacio e do tempo.   Galaxia: sistema formado por millóns de estrelas, nubes de gas, planetas, polvo cósmico, materia oscura, enerxía oscura, nebulosas, cúmulos estelares, sistemas estelares múltiples, e outros corpos celestes, que permanecen unidos entre sí debido as interaccións gravitacionais.   Nebulosa: podemos decir que as nebulosas son concentracions de gas nas cales encontramos en maior cantidade o hidróxeno, o xeo e o polvo estelar.   Estrela: corpo celeste que brila con luz propia. É una masa gaseosa incandescente, con un núcleo sometido a grandes presións e elevadas temperaturas.   Sistema planetario: o sistema planetario nos indica que esta formado por unha ou varias estrelas centrais ...

Actividade 10: Facer un mapa mental

  ACTIVIDADE 9: Lectura de xeoloxía No texto falase do pouco que se coñece certamente do interior da Terra, xa que comezou a darselle máis importancia a xeoloxia no seculo XX, antes de iso o que sabiase era moi pouco, xa que non podían ver con certeza o que habia debaixo só se podia saber o máis superficial grazas as escavacións e sen as tecnoloxías necesarias. Despois fala de como encontráronse e nombráronse as descontinuidades e a propia idea da escala de magnitudes de Ritcher, comparado co fenómeno do terremoto baseado nos temblores da terra .

Actividade 8: Elaborar un informe   Na noticia aparece un resumen do cambio que houbo na cantidade de xeo nos polos, e como o cambio climático fixo que todolos quilometros de xeo derritiuse facendo que o auga aumentase máis de 50mm. Facendo incisión na preocupación que da o cambio climático e que hai que cambiar xa. Aunque se cambiasemos e só utilizasemos enerxías  renovables, o dano xa está feito e tardaría moito en recuperarse, pero poderia chegarse a conseguir. Tamén aparecen videos de como os paises an aumentado a súa temperatura e de como nalgúns casos an aumentado máis de dous grados o cal é moi preocupante xa que debido a isto as sequias son máis recurrentesfacendo que as cosechas minimizense e o alimento empece a escasear de forma alarmante. Debido a este problema os animais que non teñan a habilidade de poder adaptarse as novas temperaturas estinguíranse. 

  Actividade 7: O programa do curso Nas actividades anteriores fixemos unha aproximación xeral a algunhas das características da  ciencia . Nesta entrada imos a  coñecer os temas científicos que trataremos ao longo do curso. 1. Que disciplinas ou ramas da ciencia (como a Química) imos a coñecer. Decide, alomenos, 5 exemplos.   Xeoloxía, astronomía, bioloxía, medicina e climatoloxia 2. Definide cada unha delas.    Xeoloxía : A xeolo xía é a ciencia que estuda a composición, a estrutura, a dinámica e a historia da Terra, incluídos os seus recursos naturais (enerxía, minerais, auga ...), así como os procesos que afectan á súa superficie e, polo tanto, ao medio ambiente. É unha ciencia básica e fundamental para satisfacer as necesidades da sociedade. O seu impacto nas nosas vidas é directo e absoluto. Astronomía : É a ciencia que estuda os corpos celestes do universo, incluíndo estrelas, planetas, os seus satélites naturais, asteroides, cometas ...